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南安普顿大学 · 推进与发动机系统工程(高级机械工程科学)理学硕士 硕士

University of Southampton|MSc Propulsion and Engine Systems Engineering (Advanced Mechanical Engineering Sciences)。项目库类目:机械工程 · 工科。 下面的学制、学费、入学时间、语言要求与课程设置均来自该校该项目本身,不与其他学校同一名称的项目共用。
QS 2027 · 第 111 位
学位 硕士 · 学制 1年 · 学费 36800英镑/年 · 入学 9月 · 14 门课程

📋 项目参数

推进与发动机系统工程(高级机械工程科学)理学硕士

MSc Propulsion and Engine Systems Engineering (Advanced Mechanical Engineering Sciences)
硕士工科
学制1年
学费36800英镑/年
入学时间9月
语言要求雅思 6.5(W 6 / S 6 / L 6 / R 6) · 托福 92(W 21 / S 23 / L 21 / R 22) · 托福(新版) 4.5(W 4 / S 4 / L 4 / R 4) · PTE 67(W 64 / S 64 / L 64 / R 64)
就业方向科研院所、汽车制造企业、机械制造企业、航空航天企业
岗位分布技术支持工程师、项目经理、制造工程师、机械工程师、机电工程师
📚 课程设置(14 门)
课程14 门
  • 高级机械工程科学入门Introduction to Advanced Mechanical Engineering Science (AMES)
  • 飞机推进Aircraft Propulsion
  • 高级传感器和状态监测Advanced Sensors and Condition Monitoring
  • 计算流体动力学应用Applications of CFD
  • 微观结构工程(交通运输应用)Microstructural Engineering for Transport Applications
  • 声学基础Fundamentals of Acoustics
  • 燃料电池和光伏系统1Fuel Cells and Photovoltaic Systems 1
  • 显微结构和表面特性Microstructural and Surface Characterisation
  • 硕士研究项目MSc Research Project
  • 高级电气系统Advanced Electrical Systems
  • 汽车动力系统Automotive Propulsion
  • 低碳能源热流体工学Thermofluid Engineering for Low Carbon Energy
  • 材料及零件失效Failure of Materials and Components
  • 航天器推进Spacecraft Propulsion

📊 申请案例数据分析(23 条)

南安普顿大学「推进与发动机系统工程(高级机械工程科学)理学硕士」本身的录取案例仅 0 条,样本不足以单独下结论;下表统计的是该校同一专业方向(机械工程)的 23 条案例,可作为选校档次的参考。样本低于 8 条的维度不出图表 —— 拿 3 条案例画一张「趋势图」是假的。
GPA百分制中位 82.27(11 条);4 分制中位 3.13(12 条)
语言雅思中位 6(9 条)
本科层次普通本科 78% · 985院校 9% · 211院校 9% · 海外本科 4%
中位数按同制式分别统计(不同 GPA 制式不可合并),样本少于 5 条时只报数量不报中位
📊 GPA 分布(百分制 11 条)
🎓 本科院校层次(23 条)
🗣️ 雅思成绩分布(9 条)
上海海事大学 · 机械电子工程
普通本科GPA 2.79/4.0雅思 6
青岛大学 · 机械工程
普通本科GPA 78.4/100
深圳技术大学 · 车辆工程
普通本科GPA 3.34/4.0
天津职业技术师范大学 · 汽车服务工程
普通本科GPA 3.5/4.0
北方工业大学 · 机械设计制造及其自动化
普通本科GPA 2.57/4.0
大连交通大学 · 机械工程+软件工程
普通本科GPA 77.85/100雅思 6

🔗 站内归类方向

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学制 / 学费 / 语言要求 / 申请节奏为按国家(地区)通行区间整理的参考值,各校每年均可能调整,最终以院校官网公布为准;本站不提供中介服务。 排名数据:QS 名次来自 QS 官方榜单整理,U.S. News 名次整理自 Ranking Radar 公开数据集(CC-BY-4.0),原始榜单 © U.S. News & World Report。