通识教育重在帮助学生掌握尽可能全面的基础知识，即帮助学生了解各个学科领域的基本常识;而人文教育则重在培育学生了解生活世界的意义,并对自己及他人行为的价值和意义做出合理的判断，形成“智识"。因此有专家指出,相比较而言,人文教育对个人未来生活的影响会更大一些。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的断言?（）
A“知识”是事实判断, “智识”是价值判断，两者不能相互替代
B没有知识,人依然可以活下去;但如果没有价值和意义的追求，人只能成为没有灵魂的躯壳
C当今我国有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程
D没有知识就会失去应对未来生活挑战的勇气,而错误的价值可能会误导人的生活